W dniach od 23 do 29 listopada 2025 r., Zespół Szkół Ponadpodstawowych w  Chojnie, zrealizował trzy mobilności zagraniczne w ramach projektu pt. „Moje kompetencje moja przyszłość”, program Erasmus+, finansowanego ze środków Unii Europejskiej. W mobilnościach, udział wzięły łącznie dwie dziesięcioosobowe grupy uczniów, wraz z opiekunami oraz sześcioro nauczycieli, uczestniczących w mobilności typu obserwacja pracy. Celem realizowanych działań, było rozwijanie kompetencji kluczowych i  społecznych uczniów, podnoszenie kwalifikacji zawodowych kadry pedagogicznej, doskonalenie umiejętności językowych oraz wzmacnianie współpracy międzynarodowej szkoły. Projekt stanowi ważny element podnoszenia jakości kształcenia w ZSP w Chojnie, poprzez wdrażanie innowacyjnych metod pracy oraz wymianę doświadczeń z zagranicznymi partnerami. Mobilność uczniów w tureckiej Konyi, obejmowała udział w zajęciach i warsztatach dotyczących ekologii, demokracji i systemu edukacyjnego w Polsce. Uczniowie przedstawili przygotowane prezentacje, uczestniczyli w działaniach integracyjnych oraz symbolicznie posadzili drzewa, wraz z rówieśnikami ze szkoły partnerskiej, co miało podkreślić ideę współpracy i przyjaźni. Istotnym elementem programu, było również poznawanie kultury, tradycji i historii regionu, poprzez wizyty edukacyjne i udział w ceremonii tańca derwiszy.

W tym samym czasie, sześcioro nauczycieli prowadziło w Konyi obserwacje w  ramach mobilności typu „job shadowing”. Program realizowano w szkole Karatay Fen Lisesi. Nauczyciele uczestniczyli w zajęciach, z takich samych lub pokrewnych przedmiotów do nauczanych przez nich w Polsce, analizując metody dydaktyczne, sposoby wspierania uczniów, rozwiązania organizacyjne oraz stosowanie narzędzi cyfrowych. Spotkania z kadrą pedagogiczną, umożliwiły wymianę doświadczeń i poznanie praktyk, które mogą zostać przeniesione do pracy w naszej szkole.

Równolegle, druga grupa uczniów brała udział w mobilności do hiszpańskiej Altei. Tematem przewodnim pobytu, była sztuczna inteligencja. Uczestnicy przygotowali prezentacje dotyczące roli AI w edukacji, przeprowadzili badanie ankietowe wśród uczniów szkoły partnerskiej, a także wzięli udział w warsztatach, debatach oraz zajęciach praktycznych. Program wzbogacony został o wizytę w szkolnym radiu, warsztaty kulinarne, zajęcia żeglarskie oraz udział w lokalnych wydarzeniach społecznych. Mobilność umożliwiła uczniom rozwinięcie kompetencji cyfrowych, językowych, interpersonalnych oraz poznanie kultury regionu.

Realizacja mobilności w ramach programu Erasmus+, przyczyniła się do  wszechstronnego rozwoju uczestników, podniesienia kompetencji kadry pedagogicznej oraz wzmocnienia współpracy z partnerami zagranicznymi. Środki finansowe pozyskane z  Unii Europejskiej, umożliwiły przeprowadzenie działań edukacyjnych na wysokim poziomie, znacząco wpływając na jakość pracy szkoły.

Aneta Balcarczyk