{"id":5435,"date":"2019-11-11T12:39:00","date_gmt":"2019-11-11T11:39:00","guid":{"rendered":"https:\/\/zsp1chojna.pl\/?p=5435"},"modified":"2023-09-24T12:43:01","modified_gmt":"2023-09-24T10:43:01","slug":"spotkanie-w-miescie-konya-turcja-w-ramach-projektuequipping-youngsters-to-tackle-extremism","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/zsp1chojna.pl\/?p=5435","title":{"rendered":"Spotkanie w mie\u015bcie Konya (Turcja) w ramach projektu\u201eEquipping Youngsters to Tackle Extremism\u201d"},"content":{"rendered":"\n
Projekt rozpocz\u0105\u0142 si\u0119 od zabaw integracyjnych maj\u0105cych na celu zapoznanie si\u0119 uczestnik\u00f3w, przedstawienia ka\u017cdego z partner\u00f3w i om\u00f3wienia wynik\u00f3w ankiet mi\u0119dzy wybran\u0105 grup\u0105 ankietowanych oraz uczestnik\u00f3w danego pa\u0144stwa. Nast\u0119pnym wyzwaniem z kt\u00f3rym musieli zmierzy\u0107 si\u0119 uczestnicy by\u0142o stworzenie plakatu zwi\u0105zanego z naszymi oczekiwaniami, obawami oraz obowi\u0105zkami.<\/p>\n\n\n
\n<\/figure>\n<\/div>\n\n\n
Polscy koledzy zaprezentowali taniec belgijski, w kt\u00f3rym wszyscy mieli okazje uczestniczy\u0107. Kolejnym punktem programu by\u0142 wyk\u0142ad na temat stereotyp\u00f3w prowadz\u0105cych do przemocy oraz dzia\u0142ania zapobiegaj\u0105ce. Nast\u0119pnie grupa m\u0142odzie\u017cy z Turcji zaprezentowa\u0142a wa\u017cne informacje na temat ekstremizmu oraz zorganizowa\u0142a quiz sprawdzaj\u0105cy wiedz\u0119. Dzie\u0144 zako\u0144czy\u0142 si\u0119 podsumowaniem dotychczasowych dzia\u0142a\u0144. We wtorek zacz\u0119li\u015bmy dzie\u0144 od zabawy ruchowej przygotowanej przez polsk\u0105 grup\u0119, kt\u00f3ra polega\u0142a na zmianie miejsca na \u017cyczenie prowadz\u0105cego. Nast\u0119pnie zostali\u015bmy podzieleni na mi\u0119dzynarodowe grupy, aby uczestniczy\u0107 w grze miejskiej \u201eActionbound\u201d, podczas kt\u00f3rej mieli\u015bmy okazj\u0119 zwiedzi\u0107 Kony\u0119.<\/p>\n\n\n
\n<\/figure>\n<\/div>\n\n\n
Dzi\u0119ki zadaniom zawartym w tej grze, mogli\u015bmy zobaczy\u0107 takie miejsca, jak Sel\u00e7uklu, czyli wielk\u0105 fontann\u0119 na tle meczetu, oraz panoram\u0119 miasta z jego najwy\u017cszego wzg\u00f3rza. Po powrocie przedstawiono nam prezentacj\u0119 omawiaj\u0105c\u0105 czynniki wywo\u0142uj\u0105ce proces radykalizacji. Nast\u0119pnie mieli\u015bmy kolejn\u0105 zabaw\u0119 ruchow\u0105, przygotowan\u0105 przez grup\u0119 tureck\u0105.<\/p>\n\n\n
\n<\/figure>\n<\/div>\n\n\n
Taka rozgrzewka sprawi\u0142a, \u017ce byli\u015bmy gotowi przedstawi\u0107 nasz\u0105 prezentacj\u0119 na temat radykalizacji w\u015br\u00f3d m\u0142odzie\u017cy. Po podzieleniu na mi\u0119dzynarodowe grupy, przygotowywali\u015bmy scenki dotycz\u0105ce tego jak nast\u0119puje proces radykalizacji. Wszystkie grupy przedstawi\u0142y ciekawe tematy, a ka\u017cdy uczestnik odegra\u0142 swoj\u0105 rol\u0119 idealnie. Po podsumowaniu udali\u015bmy si\u0119 na kolacj\u0119, po kt\u00f3rej ponownie si\u0119 zgromadzili\u015bmy, aby wsp\u00f3lnie prze\u017cy\u0107 wiecz\u00f3r kulturowy. Wtorkowy wiecz\u00f3r dotyczy\u0142 grupy polskiej i portugalskiej.<\/p>\n\n\n
\n<\/figure>\n<\/div>\n\n\n
Po obejrzeniu prezentacji na temat tych kraj\u00f3w, mogli\u015bmy wys\u0142ucha\u0107 ciekawostek na temat tradycyjnych da\u0144 i je spr\u00f3bowa\u0107. Nasza grupa pokaza\u0142a tak\u017ce wcze\u015bniej przygotowan\u0105 sekwencje poloneza. Trzeci dzie\u0144 rozpocz\u0119li\u015bmy od gry \u201cPotato, potato, blad \u201c. Nast\u0119pnie przeszli\u015bmy do rozmowy o tym jak powinni\u015bmy zareagowa\u0107 na zachowanie rasistowskie i agresywne, p\u00f3\u017aniej uczniowie zostali podzieleni na grupy tak aby w ka\u017cdej z nich znajdowa\u0142y si\u0119 osoby z r\u00f3\u017cnych pa\u0144stw. Nast\u0119pnie ich zadaniem by\u0142o stworzenie i opracowanie scenki kt\u00f3ra przedstawi zachowania ekstremistyczne.<\/p>\n\n\n
\n<\/figure>\n<\/div>\n\n\n
Dzi\u0119ki r\u00f3\u017cnicom\u00a0 narodowo\u015bciowym \u00a0w grupach mieli\u015bmy wi\u0119cej pomys\u0142\u00f3w oraz\u00a0mogli\u015bmy lepiej rozwi\u0105za\u0107 postawione nam wyzwanie. Kiedy wszystkie grupy przedstawi\u0142y swoje scenki om\u00f3wili\u015bmy czego dotyczy\u0142y oraz\u00a0jakie problemy porusza\u0142y. W\u0142osi przedstawiali prezentacje na\u00a0temat ekstremizmu w\u00a0poszczeg\u00f3lnych pa\u0144stwach. Nast\u0119pnie obejrzeli\u015bmy film opowiadaj\u0105cy histori\u0119 dziewczyny, kt\u00f3ra\u00a0uleg\u0142a negatywnym wp\u0142ywom, staj\u0105c si\u0119 radykalist\u0105 i\u00a0cz\u0142onkini\u0105 ISIS. P\u00f3\u017aniej udali\u015bmy si\u0119 do\u00a0muzeum Mevlany, by\u0142o to\u00a0jedne z\u00a0pierwszych miejsc kultu. S\u0105 tam obecnie przechowywane relikwie najwa\u017cniejszych os\u00f3b zwi\u0105zanych z\u00a0tureck\u0105 religi\u0105. Wieczorem odby\u0142 si\u0119 \u201ewieczorek kulturowy\u201d, podczas kt\u00f3rego\u00a0zosta\u0142y przedstawione prezentacje na\u00a0temat W\u0142och i\u00a0Bu\u0142garii. Ka\u017cde z\u00a0wymienionych pa\u0144stw przygotowa\u0142o ta\u0144ce narodowe oraz\u00a0najpopularniejsze potrawy i\u00a0przysmaki z\u00a0ich kraj\u00f3w, kt\u00f3rych\u00a0po\u00a0kolei pr\u00f3bowali\u015bmy. Czwarty dzie\u0144 projektu rozpocz\u0105\u0142 si\u0119 zabawami integracyjnymi przygotowanymi przez\u00a0naszych partner\u00f3w z\u00a0Bu\u0142garii. Nast\u0119pnie mia\u0142y miejsce \u0107wiczenia skupiaj\u0105ce si\u0119 namowie nienawi\u015bci spotykanej w\u00a0Internecie. Uczestnicy zostali zapoznani z\u00a0r\u00f3\u017cnicami pomi\u0119dzy wyra\u017caniem opinii, a\u00a0byciem ofensywnym w\u00a0sieci. Om\u00f3wione zosta\u0142y zachowania rasistowskie, w\u00a0tym uprzedzenia grup spo\u0142ecznych nale\u017c\u0105cych do\u00a0mniejszo\u015bci. G\u0142\u00f3wnym zadaniem dnia by\u0142o nakr\u0119cenie kr\u00f3tkometra\u017cowego filmiku w\u00a0grupach mi\u0119dzynarodowych, maj\u0105cego na\u00a0celu zapobieganie dzia\u0142a\u0144 prowadz\u0105cych do\u00a0skrajnych zachowa\u0144 ekstremistycznych, rasistowskich, mowy nienawi\u015bci lub prze\u015bladowa\u0144. Wyre\u017cyserowanie filmu zosta\u0142y nast\u0119pnie wsp\u00f3lnie obejrzane\u00a0 i\u00a0ocenione. Dzie\u0144 zako\u0144czy\u0142 si\u0119 wieczorem kulturowym przygotowanym przez\u00a0grup\u0119 tureckich uczestnik\u00f3w. Mieli\u015bmy okazj\u0119 pozna\u0107 tradycyjn\u0105 muzyk\u0119, ta\u0144ce, jedzenie oraz\u00a0pi\u0119kno kraju naszych przyjaci\u00f3\u0142. Ostatni dzie\u0144 projektu zacz\u0119li\u015bmy od\u00a0prezentacji na\u00a0temat propagandy, przeciwdzia\u0142aniu grupom terrorystycznych i\u00a0weryfikacji tekst\u00f3w w\u00a0Internecie. Na\u00a0popo\u0142udniowej sesji zacz\u0119li\u015bmy od\u00a0obejrzenia filmu o\u00a0mo\u017cliwo\u015bciach programu Erasmus+, p\u00f3\u017aniej przeszli\u015bmy \u00a0do podsumowania projektu, kt\u00f3re zamie\u015bcili\u015bmy na\u00a0plakatach. Projekt zako\u0144czyli\u015bmy rozdaniem certyfikat\u00f3w \u201eEuropass\u201d.<\/p>\n\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/zsp1chojna.pl\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Konya-2019-1.jpg\")
<\/figure>\n<\/div>\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/zsp1chojna.pl\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Konya-2019-2.jpg\")
<\/figure>\n<\/div>\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/zsp1chojna.pl\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Konya-2019-3.jpg\")
<\/figure>\n<\/div>\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/zsp1chojna.pl\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Konya-2019-4.jpg\")
<\/figure>\n<\/div>\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/zsp1chojna.pl\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Konya-2019-5.jpg\")
<\/figure>\n<\/div>\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/zsp1chojna.pl\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Konya-2019-6.jpg\")
<\/figure>\n<\/div>\n\n\n